Шапошникова Ирина Евгеньевна

Здравствствуйте, уважаемые посетители! 

ПЕРЕД ВАМИ СТРАНИЦА ПЕДАГОГА

ШАПОШНИКОВОЙ ИРИНЫ ЕВГЕНЬЕВНЫ  -

воспитателя  муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения  "Радуга"

 г.п. Приобье Октябрьский район   

 ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

     Дата рождения 14.10.1983 года

     Высшее профессиональное образование

     Общий стаж работы 15 лет 11 месяцев

     Педагогический стаж 5 лет 3 месяца

    Стаж работы в учреждении 15 лет 11 месяцев

    Специальность: педагогическое образование

    Квалификация: бакалавр

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА 

РАЗДЕЛ 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• 1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности.
• 1.2 Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

РАЗДЕЛ 2. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МИССИИ

• 2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных собразованием обучающихся.

• 2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных эффективностью работы образовательной организации.

• 2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнѐрами образовательной организации.

• 2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся.

• 2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе (приводятся аргументы с опорой на нормативно-правовые документы).

• 2.8. Наличие отмеченных профессиональных (государственные награды, почѐтные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах).

РАЗДЕЛ З. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

• 3.1. Обеспечение образовательного, коррекционно-развивающего, воспитательного и реабилитационного процессов программно-методической документацией (образовательная, коррекционно-развивающая (социально- адаптационная, социально-реабилитационная), воспитательная и другие программы и их методическое, нормативно-правовое обеспечение).

• 3.2. Использование современных диагностических средств, в том числе применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.

• 3.3. Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурноспортивной деятельности).

• 3.4. Участие в инновационной или экспериментальной деятельности, в работе стажировочных и пилотных площадок.

• 3.5.Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности в рамках профессионального сообщества (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие в конференциях, педагогических и социальных чтениях, сетевых сообществах, наличие публикаций) различных уровней.

• 3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.
• 3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.
• 3.8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе хаори конкурсов; руководство методическими объединениями).

РАЗДЕЛ 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 4.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
• 4.2. Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».
• 4.3. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога (включаются результаты мероприятиях проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки РФ, Департамента).
• 4.4. результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования (заочные олимпиады; открытые конкурсы; конференции научных обществ; выставки, турниры) по профилю профессиональной деятельности педагога.
• 4.5. Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами.
• 4.6. Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами.
• 4.7. Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся.

• НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА
• ДОСТИЖЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ
• ЛИЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ 
• СЕРТИФИКАТЫ 
• МЕТОДИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП
• УЧАСТИЕ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ ДОУ
• ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИУМОМ
• МЕТОДИЧЕСКИЕ НАХОДКИ ДЛЯ КОЛЛЕГ
• МЕТОДИЧЕСКИЕ НАХОДКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
• УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ И РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИНИЦИАТИВ, СВЯЗАННЫХ С ОБРАЗОВАНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
• ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
• ПУБЛИКАЦИИ
• МОНИТОРИНГ
• МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
• ТРАНСЛЯЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
• ОТЗЫВЫ РОДИТЕЛЕЙ